Почему белорусские вузы не попадают в рейтинги лучших университетов мира?

31/10/2025 - 13:36

БГУ / sb.by

— Там все выглядит очень грустно, — так в эфире Еврорадио советник Светланы Тихановской по науке и образованию Павел Терешкович комментирует то, что белорусские университеты не попадают в международные рейтинги престижных университетов.

Эксперт выделяет три основных списка, и только в одном из них — QS World University Rankings — присутствует БГУ. При этом за последние три года белорусский вуз обвалился с 288 места до 417.

— Это просто ужас. И в этом рейтинге в самом конце (среди полутора тысяч университетов) присутствует Политехническая академия [БНТУ, — Еврорадио].

Терешкович напоминает, что в самом престижном рейтинге — Times High Education — БГУ появился в 2016 году, на уровне 851 место. Сейчас его там нет.

— Третий — Шанхайский рейтинг университетов (якобы дружественная страна режима), который был сделан в ответ первым двум, чтобы поддержать места китайских университетов. Там единственная зацепка для БГУ, это предметный рейтинг по физике между четвертой и пятой сотней. Это более или менее хорошо, но там есть общий зачет университетов мирового класса. И там такой страны как Беларусь вообще нет. Для сравнения там есть университеты из Ганы, Марокко.

В чем причина?

Как говорит Павел Терешкович, упомянутые рейтинги основаны на измерении того, какой вклад в науку вносит конкретный университет. А именно — количеством напечатанных статей в престижных журналах.

— Их не так много и пробиться очень трудно. А если статьи или издания напечатаны, то смотрят, как их цитируют.

Терешкович вспоминает, что в прошлом году на совещании по высшему образованию, где присутствовал Лукашенко, министр образования Андрей Иванец хвастался, что 30% белорусских преподавателей занимаются наукой

— Простите, а что с другими 70%? Если преподаватель не занимается наукой, он вообще не имеет права преподавать. Есть схема университетского образования, которая была заложена еще в начале XIX века, когда создавался Берлинский университет. Его создатель Гумбольдт сделал такой постулат: преподавание должно быть связано с наукой, преподаватель должен нести новейшие знания своим студентам.

В белорусских университетах наука фактически вбита. 30% говорит, что ее нет. Нет науки, нет статей, нет цитирования — соответствующий рейтинг.

Это основная причина — Их не так много и пробиться очень трудно. А если статьи или издания напечатаны, то смотрят, как их цитируют.

Терешкович вспоминает, что в прошлом году на совещании по высшему образованию, где присутствовал Лукашенко, министр образования Андрей Иванец хвастался, что 30% белорусских преподавателей занимаются наукой

— Простите, а что с другими 70%? Если учитель не занимается наукой, он вообще не имеет права преподавать. Есть схема университетского образования, которая была заложена еще в начале XIX века, когда создавался Берлинский университет. Его создатель Гумбольдт сделал такой постулат: преподавание должно быть связано с наукой, преподаватель должен нести новейшие знания своим студентам.

В белорусских университетах наука фактически убита. 30% говорит, что ее нет. Нет науки, нет статей, нет цитирования — соответствующий рейтинг.

Это основная причина — не занимаются наукой.

По словам Терешковича, выход из такой ситуации будет сложным, так как белорусские преподаватели имеют большую аудиторную нагрузку (кстати, по мнению эксперта, нигде в западном мире этого не сохранилось) и “смешные” зарплаты.

В результате, вместо науки преподаватели должны работать на полторы ставки, да и иногда искать подработки, чтобы просто прожить. не занимаются наукой.

Чтобы следить за важными новостями, подпишитесь на канал Еврорадио в Telegram.

Мы каждый день публикуем видео о жизни в Беларуси на Youtube-канале. Подписаться можно тут.